Peneliti UDEM menemukan bahwa pelatihan kognitif menggunakan perangkat lunak neurotracker virtual-reality tidak, pada kenyataannya, meningkatkan kinerja di lapangan pemain sepak bola elit remaja.
Neurotracker pelatihan kognitif virtual-realitas (VR), juga dikenal sebagai 3D-MOT, tidak meningkatkan kinerja atlet elit remaja di lapangan, menurut sebuah penelitian baru yang dipimpin oleh Université de Montréal Profesor Optometry Thomas Romeas.
Dalam studinya, diterbitkan di Psikologi olahraga dan olahraga, Romeas, yang mengepalai departemen penelitian dan inovasi di Institut National Du Sport du Québec, gagal mereplikasi hasil penelitian sebelumnya yang dia lakukan yang menyimpulkan teknologi itu efektif.
Studi sebelumnya, yang diterbitkan pada tahun 2019, memiliki keterbatasan, katanya. “Kami memiliki tiga kelompok pemain sepak bola – eksperimental, kontrol dan plasebo – tetapi ukuran sampelnya kecil, dengan hanya tujuh hingga 10 atlet per kelompok.”
Untuk studi baru, Romeas dan tim penelitinya merancang protokol yang lebih ketat dan juga lebih dari dua kali lipat ukuran sampel. Berumur 12 hingga 19 tahun, 62 pemain sepak bola remaja yang direkrut dari Akademi Klub Sepak Bola Profesional Quebec dibagi menjadi dua kelompok.
Salah satunya adalah kelompok eksperimen yang menjalani pelatihan neurotracker. Yang lain adalah kelompok kontrol yang pesertanya tidak menerima pelatihan kognitif. Kedua kelompok dipantau selama 10 minggu.
Meniru kondisi game
Neurotracker adalah sistem VR yang menggunakan perangkat lunak dan headset 3D untuk menciptakan lingkungan yang mendalam yang mensimulasikan perhatian dan pelacakan visual perifer.
“Saat mengenakan headset, atlet melihat delapan bola virtual bergerak secara acak,” kata Romeas. “Empat adalah target yang harus mereka ikuti dengan mata mereka dan empat lainnya adalah gangguan yang harus mereka coba abaikan. Dibutuhkan konsentrasi yang intens dan strategi visual yang efektif untuk melacak empat target saat mereka bergerak lebih cepat dan lebih cepat di sepanjang lintasan acak.”
Untuk membuat pelatihan lebih benar untuk hidup, para peneliti menambahkan lapisan di mana subjek harus melihat arah lulus oleh pemain virtual sambil secara bersamaan melacak bola yang bergerak.
Ini lebih baik mereplikasi apa yang terjadi dalam permainan sepak bola nyata, di mana pemain harus fokus pada banyak pemain yang bergerak sambil berkonsentrasi pada niat gerakan kritis dan spesifik.
Untuk menilai efektivitas pelatihan, para peneliti mengevaluasi apakah kinerja peserta pada tugas neurotracker dan perhatian mereka meningkat dari waktu ke waktu, dan apakah kinerja di lapangan mereka meningkat dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Hasilnya beragam.
“Kelompok Neurotracker menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam melacak bola dengan mata mereka, tetapi pelatihan kognitif ini tidak ditransfer ke kinerja di lapangan dalam situasi permainan yang dikurangi,” kata Romeas. “Namun, hasil ini tidak sepenuhnya mengejutkan mengingat kesulitan mencapai transfer yang jauh (yaitu antara konteks yang berbeda) dan mengendalikan faktor -faktor yang mempengaruhi kinerja dalam tes transfer.”
Para peneliti juga tidak menemukan transfer yang mendekati (yaitu antara konteks dengan karakteristik umum) pada tes perhatian kognitif, yang dapat dijelaskan oleh tingkat perhatian atlet yang sudah tinggi.
“Margin untuk perbaikan sangat kecil,” kata Romeas. “Sebagian besar atlet dengan datar pada tes perhatian pertama dan sulit untuk mengamati perubahan yang signifikan secara statistik dari waktu ke waktu.”
Pelatih masih penting
Temuan menunjukkan bahwa penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memverifikasi efek pelatihan kognitif pada atlet. Untuk saat ini, literatur ilmiah memberikan dukungan yang lebih kuat untuk manfaat pelatihan khusus domain, atau pelatihan yang mensimulasikan kondisi dan tuntutan olahraga yang sebenarnya.
Sementara Romeas melihat potensi untuk VR dalam pelatihan untuk tugas dan lingkungan tertentu, ia percaya banyak pekerjaan yang diperlukan untuk membuatnya berguna bagi atlet tingkat tinggi.
“Teknologi ini harus benar -benar representatif dalam arti bahwa mereka tidak hanya menciptakan kembali lingkungan dan situasi lapangan, tetapi juga secara memadai mewakili pola dan interaksi gerakan manusia,” katanya. “Mereka juga perlu menunjukkan nilai tambah dibandingkan dengan pelatihan dunia nyata dengan memungkinkan pengguna untuk menyesuaikan parameter kontekstual tanpa batas yang tidak dapat dengan mudah diubah di lapangan.”
Romeas menekankan bahwa sementara VR dapat melengkapi pelatihan tradisional, itu tidak akan pernah menggantikannya.
“Peran pelatih masih penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang sangat cocok dengan kondisi bermain untuk memaksimalkan transfer pada hari permainan, dan para ilmuwan harus berbuat lebih banyak untuk mendukung pekerjaan pelatih,” pungkasnya.
Tentang penelitian ini
“Tidak ada transfer pelatihan pelacakan objek 3D-Multiple tentang kinerja permainan dalam sepak bola: studi tindak lanjut,” oleh Thomas Romeas, Maëlle Goujat, Jocelyn Faubert dan David Labbé, diterbitkan dalam edisi Januari 2025 Psikologi olahraga dan olahraga.
