Universitas tidak termasuk keluarga siswa yang didorong yang dianggap telah meninggal karena bunuh diri dalam proses peninjauan yang dirancang untuk mencegah kematian di masa depan, sebuah studi yang ditunjukkan oleh para peneliti University of Manchester.
Dimasukkannya keluarga adalah bagian penting dari bimbingan ke universitas untuk melakukan ulasan semacam itu tetapi penelitian ini menemukan bahwa dalam kebanyakan kasus itu tidak terjadi. Beberapa keluarga menggambarkan perasaan universitas itu defensif dan enggan untuk menjawab pertanyaan penting dan menyakitkan.
Studi ini menemukan komitmen untuk pencegahan bunuh diri di universitas kuat. Namun, ini merekomendasikan ulasan lebih responsif terhadap keluarga dan mengusulkan “tugas keterbukaan” harus dikembangkan dan diadopsi oleh sektor pendidikan tinggi.
Sebagian besar ulasan insiden serius mengidentifikasi potensi stres dan pengalaman yang dapat berkontribusi pada risiko bunuh diri. Masalah kesehatan mental dan akademik termasuk tekanan ujian adalah faktor yang paling umum. Sekitar tiga perempat siswa telah berhubungan dengan layanan dukungan universitas. Banyak yang mengalami kejadian kehidupan yang merugikan, termasuk masalah hubungan, masalah dengan perumahan, hubungan keluarga, rekan -rekan mereka, atau keuangan.
Laporan insiden serius menunjukkan bahwa 13% siswa, 5 perempuan dan lima laki -laki, dilaporkan telah menjadi korban kekerasan, termasuk kekerasan seksual atau fisik, pelecehan atau ancaman kekerasan. Dalam tiga, jenis kelamin siswa tidak dilaporkan.
Lebih dari dua pertiga (53, 67%) dari 79 laporan yang diduga bunuh diri merinci bagaimana universitas menanggapi kematian, yang dikenal sebagai postvention.
Satu nyawa yang hilang karena bunuh diri adalah tragedi yang tak terukur
Postvensi kepada sesama siswa didokumentasikan dalam 32 (41%) dari 79 laporan insiden serius tetapi hanya 7 (9%) mengatakan keluarga siswa menerima dukungan. Angka tersebut adalah 14 (18%) untuk staf yang terkena dampak kematian.
Sebanyak 107 siswa di 73 universitas Inggris diduga kehilangan nyawa mereka karena bunuh diri pada tahun akademik 2023/2024. 62 insiden melukai diri sendiri non-fatal juga dilaporkan pada periode yang sama. Dari 169 kasus, laporan insiden serius diajukan untuk 104 (62%) dari mereka. Dan dari 104 laporan, 79 (74%) untuk diduga bunuh diri dan 25 (40%) untuk insiden melukai diri sendiri yang tidak fatal.
Profesor Sir Louis Appleby, Direktur Penyelidikan Rahasia Nasional tentang Bunuh Diri dan Keselamatan dalam Kesehatan Mental di University of Manchester, mengatakan: “Satu nyawa yang hilang dari bunuh diri adalah tragedi yang tak terukur. Tujuan utama dari tinjauan nasional ini adalah untuk meningkatkan pembelajaran dari insiden tragis ini untuk membantu mencegah kematian di masa depan. Kami menemukan respons yang sangat baik dari universitas terhadap tinjauan nasional dan, pada masalah ini, ini, ini adalah masalah ini, ini, kami menemukan respons yang sangat baik dari universitas ke tinjauan nasional ini dan, pada masalah ini, masalah ini, ini adalah masalah ini, ini adalah hal ini adalah hal yang baik.
“Namun, keluarga yang kami ajak bicara memberikan akun yang bergerak tentang perasaan dikecualikan dari proses mencari tahu apa yang terjadi pada orang yang mereka cintai, dan beberapa memiliki persepsi bahwa universitas itu mengelak dan enggan untuk menjawab pertanyaan penting dan menyakitkan.
“Itulah sebabnya masukan dari keluarga yang berduka harus menjadi bagian penting dari proses investigasi insiden serius, dan pertanyaan mereka harus dijawab sejauh mungkin.
“Kami menyarankan versi tugas keterbukaan harus diperkenalkan ke sektor HE. Ini akan memiliki tujuan, memastikan keterbukaan dan transparansi dengan keluarga setelah dugaan bunuh diri. Ini harus dikembangkan dan dibentuk oleh sektor itu sendiri untuk memastikan itu sesuai dengan pengaturan HE.”
Dr. Cathryn Rodway dari University of Manchester mengatakan: “Kesehatan mental-illah sering diidentifikasi dalam laporan insiden serius yang kami periksa, kadang-kadang ada indikasi yang jelas tentang risiko melalui penyakit mental atau melukai diri sendiri, tetapi laporan lain mengidentifikasi siswa yang mengalami masalah yang kurang parah.
“Dan siswa yang berjuang secara akademis harus diakui berpotensi berisiko, dengan peningkatan dukungan ditawarkan pada poin -poin penting dalam kalender akademik. Akses ke kesehatan mental dan dukungan lainnya juga harus ditinjau, terutama bagi mereka yang berisiko tambahan, seperti mereka yang mengalami kekerasan atau peristiwa kehidupan lainnya.”
