(RNS) – “Tentu saja, Anda tahu bahwa Hitler bernegosiasi dengan Herzl.”
Saya mendengar kata -kata itu di ruang kelas universitas sebagai mahasiswa tingkat dua di perguruan tinggi pada tahun 1974, setelah Perang Yom Kippur.
Saya mengangkat tangan saya, dan saya berkata: “Bagaimana itu mungkin? Ketika Theodor Herzl, pendiri Politik Zionisme, meninggal pada tahun 1904, Hitler berusia 15 tahun. Apa yang mungkin harus mereka negosiasikan?”
Itu terjadi lebih dari 50 tahun yang lalu, tetapi saya tidak akan pernah melupakannya. Itu adalah upaya yang jelas untuk menghubungkan Zionisme dengan Nazisme.
Ketidaktahuan dan kedengkian yang kita lihat di kampus -kampus bukanlah hal baru.
Yang membawa saya ke bagaimana saya menghabiskan hari Minggu sore yang lalu (18 Mei) – di sebuah konferensi berjudul “Akhir era? Yahudi dan universitas elit” di Pusat Sejarah Yahudi di New York City.
Kami merenungkan pertanyaan serius yang mengganggu komunitas Yahudi Amerika: Mengapa antisemitisme tumbuh di kampus -kampus kampus? Apakah ini hanya hasil 7 Oktober 2023? Mengapa budaya intelektual menjadi begitu dingin bagi orang Yahudi? Dan, apa yang bisa kita lakukan?
Daftar presenter sangat mengesankan: di antara mereka, Rabi David Wolpe; Duta Besar dan Profesor Deborah E. Lipstadtmantan utusan khusus AS untuk memantau dan memerangi antisemitisme; pengarang Steven Pinker; Manajer dana lindung nilai Bill Ackman (yang kehadirannya di konferensi itu kontroversial); sarjana Pamela Nadell;dan Leon Wieseltier, editor Jurnal Kebebasan. Ketua simposium itu Martin Peretzmantan penerbit Republik Baru. Kerumunan beragam dalam kecenderungan politiknya dan, menyegarkan, sebagian besar sopan kepada mereka yang tidak mereka setujui.
Beberapa takeaways yang menarik:
- Kami mendengar kisah -kisah siswa yang menghindari Hillel karena takut diidentifikasi sebagai orang Yahudi; dari seorang siswa yang lebih tua yang menolak untuk membimbing seorang siswa yang lebih muda yang mengambil bahasa Ibrani modern, dan kisah -kisah lain tentang celaka akademik. (Baca laporan tentang antisemitisme di Universitas Harvard – sangat besar dan kuat).
- Kami mendengar sejarah. Pada dekade pertama abad ke -20, Universitas Columbia, Harvard dan universitas lain melembagakan kuota dan cara lain untuk membatasi jumlah siswa Yahudi. Harvard melihat dirinya sebagai tempat pelatihan bagi kepemimpinan Amerika, dan orang-orang Yahudi tidak sesuai dengan gagasan “Harvard Man,” yang kami pelajari.
- Semakin banyak Anda membayar, semakin tidak nyaman. Rabi Jason Rubenstein, direktur eksekutif Harvard Hillel, menunjukkan kepada kita grafik yang menunjukkan bahwa semakin mahal perguruan tinggi, semakin besar kemungkinan aktivisme anti-Israel.
- Mengapa ini terjadi lebih besar dari orang Yahudi. Ada biner yang dirasakan: yang kuat dan tidak berdaya, dan orang -orang Yahudi dibayangkan kuat di kampus.
- Ada yang namanya kebebasan berbicara, bahkan dan terutama bagi mereka yang memiliki pandangan tercela – tetapi tentu saja ketika pandangan itu menjadi tindakan terhadap siswa dan orang lain, itu cerita yang berbeda. Jadi, juga, bahkan orang -orang dengan ideologi kekerasan memiliki hak untuk memproses. Karena, ada bahaya yang lebih besar di sini….
- Cara pemerintahan saat ini adalah mempersenjatai kekhawatiran antisemitisme Yahudi. Sebagian besar presenter (Ackman adalah pengecualian penting) melihat upaya pemerintahan Trump sebagai berlebihan dan salah arah, dan penyerangan pada kelas intelektual itu sendiri. Janganlah menjadi seperti orang Yahudi yang mengira Tsar akan melindungi mereka dan salah – apa yang disebut Profesor Susie Linfield dari Universitas New York “tawar -menawar Faustian.”
Semua ini membuat saya berpikir kembali ke kisah Herzl/Hitler saya.
Bagaimana saya tahu berita gembira historis kecil ini bahwa Hitler lahir pada tahun 1889, dan Herzl meninggal pada tahun 1904?
Karena pendidikan Yahudi saya berlangsung hingga tahun -tahun sekolah menengah saya, dan di suatu tempat dalam pengalaman itu, saya mempelajarinya.
Bisakah orang Yahudi muda hari ini menjawab tuduhan itu?
Kemungkinan besar tidak.
Menurut penelitian Nancy Berman (saya mengutipnya di terbaru saya buku):
“Saat ini, mayoritas keluarga menganggap B'nai Mitzvah sebagai … garis finish dan waktu ketika anak -anak dan keluarga meninggalkan kehidupan sinagog sama sekali. Tuntutan dunia sekuler, termasuk akademisi dan masalah sosial, diutamakan atas perkembangan identitas Yahudi. Dari 24 komunitas yang disurvei antara tahun 1993 dan 2010, lebih dari setengahnya melaporkan lebih dari 50% anak -anak mereka berlanjut.
Dan seperti yang dikatakan Wieseltier:
“Orang tua Yahudi lupa untuk mengemas pengetahuan tentang sejarah Yahudi dan filsafat Yahudi di dalam tas ransel ketika mereka mengirim anak -anak ke perguruan tinggi. Kami telah mengirimkan kepada generasi kuliah anak -anak Yahudi yang tidak siap untuk apa yang telah menjadi salah satu pertempuran yang paling penting bagi orang -orang yang tidak ada yang menjadi penyebab yang tidak adil bagi orang -orang yang tidak adil. Argumen.
Apakah anak -anak Yahudi perlu menghafal sejarah Israel? Tidak. Tapi, paling tidak mereka dapat belajar bagaimana mendefinisikan Zionisme, yang menurut Amanda Berman Zioness, Pembebasan orang -orang Yahudi di tanah leluhur mereka. Dan mereka dapat belajar bagaimana mempertahankan ide itu.
Apakah ada kabar baik dari konferensi? Ya, itu berasal dari Rubenstein, direktur Harvard Hillel.
Dia berkata, ya, situasi di kampus ini buruk. Tapi, siswa Yahudi melangkah. Mereka menunjukkan semacam kepahlawanan moral yang sebenarnya mengagumkan.
Jadi, bagaimana kita melawan apa yang terjadi di kampus kampus? Ya, melalui saluran hukum, jika perlu. Melalui persuasi moral, jika memungkinkan.
Tapi, yang terpenting, kita perlu mengerjakan diri kita sendiri. Kami membutuhkan siswa dengan otak Yahudi dan otot Yahudi.
Mari kita buat anak -anak itu.
